Точнее, даже не люди, а типажи – тех, кто на раз блокирует работу небольших офисов бесконечными просьбами где-то там что-то снять и тех, кто вроде как разместил на том самом «чём-то» свой вполне коммерческий номер, а сейчас гневом забрызгивает телеэкран с обратной стороны. Я определенно видывал похожие сценарии и похожих героев раньше. Вот только не получалось вспомнить – где?

К примеру, откуда мне могут быть знакомы достойные драматических подмостков всхлипывания ухоженных офисных барышень с их телефонной мигренью? Провинциальная журналистика такими персонажами не богата – значит, точно не на работе.

Ни дома, ни у друзей, ни на любимой рыбалке... Я перебрал все. Тем временем, автодозвон обрушивался на новые конторы, их владельцы неведомым доброхотам грозили то пальцем, то антимонопольщиками, то прокуратурой; иногда звучало жесткое «телефонные террористы». Короче, вопрос оставался.

Источником ответов оказался, как принято, случай – из Администрации Вологды позвонили и предложили запечатлеть масштабную акцию по демонтажу тех самых «незаконных рекламных конструкций». Вот на ней-то память и выдала заветные аналогии. Стоило лишь увидеть всех героев разом.

После университета я несколько лет учительствовал в родной школе. Самым неприятным моим педагогическим открытием тогда стали не потухшие глаза опытных коллег и даже не то, что сама система образования, оказывается, необратимо прогнила. Куда удивительнее был для меня своеобразный дефект в детском воспитании.

У большинства школьников 5-7 классов начисто отсутствовала связь между тем, что они делают, и тем, что за это получают. Не было у них в головах никаких причинно-следственных заморочек. Буквально не было: то есть какой-нибудь паренёк заваливал домашнее задание, а потом искренне удивлялся «двойке» в дневнике. Иногда до слёз. Хуже того - причин неуспеваемости отпрысков так же искренне не понимали их родители. Пару раз даже приходили, пытались поругаться.

Их всех я и встретил ночью на Ленинградской, когда с «Луча» молчаливые парни на автовышках начали сдирать огромные плакаты. Чуть поодаль с интересом на это смотрели совсем ещё молодые ребята. Тот самый «Комфортный город». Такой весь обычный, какого в каждом вологодском дворе десяток. Сказали, что настойчиво звонили по номерам и с этих плакатов, объясняли, что реклама висит незаконно. А потом надоело. Обратились в городскую Администрацию. Им, мол, не впервой демонтировать.

Не прошло десяти минут, как на хорошем внедорожнике подскочили и двоечники. Много и экспрессивно говорили, взывали, намекали, предлагали – всё по сценарию. Но при этом категорически не понимали, из-за чего вдруг упали на асфальт рекламные стяги. Искренне не понимали. Как те самые пятиклассники.

И тут я осознал, что ничего нового в моих учениках тогда не было. Просто на их лбах, не испорченных морщинами взрослых условностей, отсутствие причинно-следственных связей было написано крупными, старательно обведенными буквами, а не пряталось в длинных строчках полулегальных коммерческих предложений и номеров телефонов серьёзных покровителей. У них еще не было ежемесячных оборотов в несколько сотен тысяч рублей, поэтому они просто дули губы, а не пытались вспомнить хоть сколько-нибудь законное основание для своих проделок.

"Комфортный город" наблюдает, как снимают рекламные плакаты с "Луча"

Но общая суть от этого всё же не меняется.

Скажу больше: описанный дефект на самом деле встречается ещё чаще. Например, в водителях, выпадающих из-за руля, а потом ругающих ДПС за отнятое удостоверение. Или в пожарном, который в районном городишке за смешную взятку гоняет спасательную технику поливать огороды и попадается на этом. Короче, такими двоечниками пестрит любая лента новостей. А самое неприятное – такими двоечниками (по мелочи, правда) ежедневно становятся многие из нас. И вот тут, пожалуй, стоит закончить. Чтобы дать шанс каждому покопаться в себе и самостоятельно выполнить работу над ошибками. Не дожидаясь, пока кто-то вдруг потребует наш дневник.